贺玲
【技术领域】：文体教育
【职称】：副高级
【所在单位】：秦皇岛市卫生学校
研究方向
卫生职业教育 五育融合 医养人才培养
简历
2004年毕业于承德医学院，就职于北京现代国际关系研究院门诊部，担任全科医生一职；于2006年11月入职秦皇岛市卫生学校，至今从事一线教育教学相关工作19年。2017年5月被评为“秦皇岛市职业院校骨干教师”；2018年5月，颁发了”中小学教师资格考试面试考官资格证书“，取得了面试考官资格；2023年1月被认定为“河北省职业教育高级双师型教师”，2023年8月，取得了”健康管理师“职业技能等级证书。
成果
1.《医学教育高质量课堂建设与实践研究》，吉林科学技术出版社ISBN:978-7-5744-1703-8,CIP数据核字2024B95S77，2024年7月，第1主编，字数11.2万；2.《生理学基础》（第三版）高等教育出版社ISBN:978-7-04-061990-4,CIP数据核字2024052534，2024年7月，编者，2万字；3.《生理学基础》（第二版）高等教育出版社ISBN:978-7-04-053190-9,CIP数据核字2019275197，2019年11月，编者，网络资源编辑；4.中等职
论文
以独著和第一作者在知网、万方收录的期刊上发表学术论文18篇论文，多次被引用和转载，取得了良好的社会效应。
